为了一个匿名账号的指控，牺牲一个金奖学生的声誉，毁掉一个教授的职业生涯，让整个学院的学术公信力跟着陪葬，这笔账，学院的行政班子算得比任何人都清楚。

所以徐言不需要害怕“学院会放弃他”。

因为放弃他，就等于放弃李见松。而放弃李见松，美术学院就不再是那个美术学院了。

徐言站在原地，攥着伞，慢慢地、一点一点地，把那颗悬了一整天的心，往下放了放。

不是放下了。

是放了。

李见松看着他表情的变化，没有说什么多余的话。

“去吧，”他说，声音比刚才低了一点，像是多说一个字都是浪费，“别想太多。”

徐言张了张嘴，想说点什么。想说谢谢，想说对不起，想说，老师你开完会能不能跟我说一声。

但这些话到了嘴边，都被他自己咽回去了。

不是因为说不出口，是因为他知道李见松不需要这些。

李见松需要的从来不是感谢或者道歉。他需要的是他说的每一句话都能被听进去，他做的每一件事都不被浪费。

“好。”徐言说。

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会议室里的灯光是惨白色的，照得所有人脸上的疲惫都无处遁形。长方形的桌子一侧坐着几个熟悉的面孔——分管教学的副院长周明远、美术教育系的系主任方敏、教务处的副处长林淑华。

另一侧坐着一个人，手边摊着一本病历似的文件夹，正在低头翻页。

那人抬起头来，三十多岁，圆脸。

杨小春。

徐言的辅导员。

此刻脸色不太美妙，估计刚刚挨了一顿叼。

毕竟这种场合辅导员过来就是纯挨骂的——你的学生出事了，你有责任，你错在没有及时关注学生。

李见松看了她一眼，微微点了一下头。杨小春也点了点头，没有多说什么，又把目光收回到面前的文件上。那里面有徐言的入学登记表、成绩单、奖惩记录，全是纸面上的、可以被归档的、不会说谎也不会辩解的东西。

副院长周明远清了清嗓子，先开了口。措辞是典型的行政语言，用了两分钟讲了“高度重视”“公正性”“声誉”“妥善处理”这些词，哪一个都不挨着真相。

李见松听着，没有打断。

等他说完了，李见松才开口。

“我先问一个问题，”他说，“在座的各位，有谁看过那幅画的原作？”

没有人回答。

周明远的目光往旁边飘了一下。方敏端起杯子喝了一口水，喝得很慢。林淑华倒是看了李见松一眼，嘴唇动了一下，但什么也没说。

杨小春翻了一页文件，没有抬头。

“那换个问题，”李见松的语气没有任何变化，像在课堂上提问一个回答不上来的学生，不会生气，但也不会就这么放过去，“有谁看过徐言同学的其他作品？”

还是没有人回答。

“再换一个问题，”李见松说，“在座的各位，有谁跟徐言同学说过话？”

安静了几秒之后，杨小春把笔放下了。

“我跟他谈过几次话，”她说，声音不大，但很清楚，“我带了他一年半。这个学生，不是会抄袭的那种人。徐言是班里的学委，是班干，班级里大大小小的事情基本上都是他在帮忙，统计材料、收发通知、组织班会、帮同学跑教务——这些事情从来不是我安排他做的，是他自己做了之后我才知道的。大一下学期评优的时候，全班三十九个人，三十六个都给他投了优秀班干部。作为辅导员，这个班，我带得很轻松，有部分原因是因为徐言同学一直在主动分担。”

周明远看了杨小春一眼，没有接话。

李见松看了杨小春一眼。

没有点头，没有说“谢谢”，只是看了他一眼。那个眼神的意思是：我知道了。你不是来走过场的。

“方老师，”李见松转向系主任，“你教过他们班大一的中外美术史，徐言这门课的成绩是多少？”

方敏愣了一下，显然没有预料到这个问题。她低头翻了翻自己的笔记本，找到一页，说：“我记得，九十，九十二？我查一下。”

“九十一，”杨小春在旁边接了一句，“单科成绩专业第三。综合素质评价专业第一。”

方敏看了杨小春一眼，低头在自己的本子上又确认了一遍，然后点了点头：“对，对。”

李见松：“他如果只会抄袭，他能把中外美术史考到九十一？那些理论题、作品分析题，他抄谁的？”

没有人回答。

“我不是在替他辩解，”李见松说，“我是在陈述一个事实。你们叫我来‘说一下情况’，我可以跟你们说情况。但在这之前，我有一件事要先说清楚。”

李见松把双手交叠放在桌上，动作很慢，每一个细节都带着一种不容置疑的从容。

“这件事不管最后查出来是什么结果，我的态度是一样的。徐言是我的学生。他的画是我教的。画里的技法是我传的。那棵所谓的‘标志性的枯树’，是因为他画了一棵他认识的树，而我教了他怎么把一棵树画得像他自己。如果这算泄题，那泄题的人是我。如果这算包庇，那包庇的人也是我。如果有人在找这件事的源头，那么，源头在我这里。”

李见松看着周明远，目光平静得像没有风的湖水。

周明远的手指在桌面上叩了两下。他当然知道李见松这番话的分量——不是来“说一下情况”的，是来堵枪眼的。把所有的责任揽到自己身上，让学生从风暴中心退出去。可问题是，舆情不会因为有人揽责就自己消失。热搜还挂着，美展的调查还在进行，那个帖子的截图还在被四处转发。现在不是“谁的责任”的问题，是“怎么收场”的问题。

周明远大概是有话要说：“但......舆情已经起来了。李教授，我想我们现在应该商议一下怎么解决掉这个舆情，毕竟事情因他而起，网络上传得沸沸扬扬，对学院的声誉确实有影响。不管他是一个什么样的学生，只要搞出了舆情，那就是——”

“所以你就要为难一个二十岁的孩子么，周副院长，”李见松说，“教不严，师之惰。他有什么问题，是我没教好。他有什么成绩，是他自己画出来的。作为老师，难道在座的各位首先想到的不应该是保护好自己的学生吗？让学生一个人站在风口浪尖，然后我们聚在这里挨个批评相关老师，开个会走过场，写几份材料存档，等舆论自己平息，等组委会自己查清楚——这就是我们的‘高度重视’，这就是美术学院的人文关怀？”

会议室的空气像是被抽走了一层。

林淑华在笔记本上写了一行字。方敏把水杯放下了，没有再端起来。周明远把身体靠回了椅背，盯着李见松看了好几秒。

杨小春没有看李见松。她低着头，看着面前那份徐言的成绩单，看不清表情。

她来开会是学院叫的，在李见松来之前，周明远和这些教职工们大概讨论了一下，没商讨出什么结果，只是着重批评了资历最浅的杨小春，说杨小春作为辅导员没有管好自己手上的学生，说杨小春不关心学生。

“这个学生是你们班的？”彼时周明远看了她一眼，语气不重，但那种不经意的轻飘反而比严厉更让人难受，“杨老师，你带的班，出了这种事。辅导员的工作职责，第一条就是‘了解学生思想动态，及时发现问题’。你平时有没有跟这个学生谈过话？他画画的习惯、参考的来源、作业的原创性——你有没有了解过？”

她没答上来。

很可笑，因为她是辅导员。因为“她的学生”出事了。因为在行政体系的逻辑里，学生的一切问题，最终都可以归结为“辅导员没有管好，辅导员不关心，辅导员不重视”。

不管那个问题是不是真的跟辅导员有关，不管辅导员能不能控制，只要你的学生出了事，你就得背黑锅。

李见松在学院批评完辅导员之后被叫过来，问题就很显而易见，你是徐言的指导老师，你也有连带责任。

所以这场会的目的很明确，就是来问责的，最好的解决方法不是怎么压舆情，也不是怎么保护学生，而是——两位老师低头认个错，这事就过去了。

学院可以对外说“我们已经在内部进行了严肃处理”，可以给公众一个交代，可以让舆论从“学院包庇抄袭”转向“学院处理及时、态度坚决”。至于学生怎么样，老师怎么样，不重要。重要的是“处理”这个动作本身，被完成了。

但李见松不是那种怕事的人。

故而李见松一进门，杨小春就感觉自己找到依靠了。

她了解李见松，她知道李见松一定会替学生出头——替学生出头这种事情不是说辅导员不能做，而是她做了也是徒然，她没资历，和校领导顶嘴就是找骂，但李见松不一样，一个拥有那么多成就的教授想要保护一个学生，会比辅导员更有话语权。

他们敢给杨小春脸色看，但在李见松这里总得做做面子工程。

杨小春说得再多也不过是被当成“护犊子的年轻辅导员”。李见松不一样，是因为他的履历摆在那里——

美术学院目前使用教材的编纂者，国内罕见的殿堂级人物，画家，文物修复师，因为人才引进政策所以三十不到就破格提了副教授，随后两年更是凭实力在卷，硬生生给自己从副高提到了正高，整个美术界无数学画的人把他当标杆，你可以不认同他的观点，但你没办法轻视他的话。

所以就算是周明远，即使现在已经坐稳了美术学院副院长的位置，也不敢在李见松面前放肆。

李见松这个人温和得像一杯白开水。你不惹他，他永远不会让你觉得不舒服。但你一旦踩到了他的底线——比如，动他的学生，你会发现那杯白开水底下压着的不是杯垫，是一座火山。

他不爆发，他只是很平静地告诉你：这里不能碰。然后你就真的不敢碰了。

周明远面子上挂不住，却也只说了句：“李教授，这不是为难学生，是顾全学院。”

他刻意加重了顾全学院这四个字，像是在提醒李见松，个人情绪、学生安危，都该让位于学院的声誉。

李见松看着周明远，眼底没有丝毫波澜，语气依旧平和，却字字掷地有声：“周副院长，顾全学院，靠的从来不是牺牲一个二十岁学生的前途，也不是让无辜的老师背锅，更不是用‘处理’两个字潦草应付舆论。”

他微微倾身，目光扫过在座的每一个人，声音不大，却带着不容置喙的力量：“徐言的作品有没有抄袭，组委会会查清楚，我们要做的，是拿出证据，证明他的清白，是护着他，不让他被舆论磋磨，而不是在这里争论‘要不要问责’‘要不要认错’。学院的声誉，靠的不是掩盖问题，不是牺牲学生，是靠每一个老师的坚守，每一个学生的赤诚——这才是我们该顾的‘全’。”

周明远被他说得哑口无言，嘴唇动了动，想说什么，却找不到反驳的话。他知道李见松说得对，可在他多年的行政思维里，“平息舆情”“保全学院体面”才是首要任务，至于学生的感受、老师的委屈，从来都排在后面。

杨小春抬起头，看向李见松的目光里，多了几分感激与坚定。

她深吸一口气，轻轻开口，声音不大，却异常清晰：“周副院长，李教授说得对。徐言平时在班里很努力，每天泡在画室里练画，他的每一张作业、每一次练习，他所参加的大大小小的活动，我都看在眼里，他绝对不会做抄袭这种事。这件事，他承受的压力不比在座任何一位老师的小，我愿意和李教授一起，帮徐言证明清白，也愿意承担我作为辅导员该承担的责任，但我不同意苛责一个无辜的学生。”

周明远看着眼前一唱一和的两人，脸色愈发难看，却终究没再强硬反驳。

他清楚，李见松的分量摆在那里，再僵持下去，不仅落不到好处，反而会让事情更难收场。

这场会开得不痛快，到最后周明远算是看出来了，李见松和杨小春哪里是来开会的，分明是来捣乱的，这两个人，一个负责抬杠，一个负责认错，分工相当明确，但两人都强烈要求学院不能因为这件事而轻易苛责学生。

他重重地叹了口气，靠回椅背，语气缓和了几分：“我知道你们护着学生，但舆情迫在眉睫，总不能就这么耗着。这样，李教授，你负责收集徐言的创作证据，杨老师，你配合李教授，同时留意学生的思想动态，避免他被舆论影响。学院这边，会先对外发布声明，表明会积极配合组委会调查，不会偏袒任何一方。但如果最后查出来真的是他抄袭——”

李见松语气平稳：“那就按程序办。”

“行，有李教授这句话，我也就放心了。”