他再去人群寻那位十分出色的主角，却已经找不到了。

“唉……”他轻叹一声，问后半场剧目编排的另一位参与者，“你呢？你喜欢这个结局吗？”

黎墟明沉吟片刻，认真思考后说出了一个不需要思考的答案。

“师尊喜欢，我就喜欢。”

白济泽早知如此，无奈笑了笑：“你啊……走吧。戏也看完了，我们去街上逛逛。说不定还能玩玩雪……我上次看见雪的时候还是大学。你看过雪没有？”

黎墟明摇摇头，又点点头：“今日与师尊出山，看到了。”

白济泽走在前头，嗯了一声。

师徒二人沿着楼梯一路下行，一块垂在梁上的红纱被风吹动，格外惹眼，白济泽止步，看了看它。许是布置的人并未用心，这块轻薄的红纱没有固定打结，被风携行，漫无目的地飘去，在酒楼上方转了一圈，像一尾红锦鲤。

那阵风似是玩够了，将红纱丢了下去。红纱还在慢悠悠地晃荡，时不时被鲛纱灯绳挂一挂，迟迟不落地。

白济泽也看够了，走下楼梯。

戏台的布景已经搬离，恢复了本来样貌，只有一把椅子还放在台中，抱着琵琶的红衣女子坐了上去，调试琴弦，为结尾曲目做准备。

白济泽在一处空桌旁站定，拖出桌下长凳，想着听完这曲再走。

他拍拍身侧位置，招呼黎墟明来他身边：“坐。”

黎墟明依言乖乖坐下，朝他身侧挤了挤，小声道：“师尊，我们什么时候走啊？”

“马上就走，听完就走。”

“师尊什么时候爱听这个了……以往我练琵琶，师尊都叫我滚下山去的。”

你和人家专业的有可比性吗？？？

黎墟明在音律方面不能说一窍不通，只能说什么样的老师教什么样的学生。如果是琴白济泽还能指点指法，可黎墟明偏偏在库房和琵琶看对眼了，白济泽爱莫能助。当初他考核就那样，自己都没弄明白，教黎墟明更是误人子弟。

黎墟明考这个考了一年才勉强通过，白济泽怀疑自己来个突击检查，黎墟明现在连琵琶有几个音都背不出来。就像他，已经全部忘光光了。

白济泽道：“非也。我是你叫你去和师兄师姐们切磋技艺，一个人对着树空弹，怎么能学会呢？”

而且你没发现你弹琵琶那几天树叶子都掉特别多吗？

琵琶铮铮如流水，台上女子嘤嘤作泣，将曲中思念娓娓道来。

水乡调子……曲调婉转，缠绵悱恻。似有佳人灼泪斟酒，明月清风柳梢头。

词中含义白济泽只能听个大概，与他所选择的结局毫不相干，大约这才是《狸娘记》无人干预真正的结尾。

白济泽越听调子越熟悉，皱眉一看身侧的黎墟明，二人恰好对上视线。

白济泽迟疑道：“……这是你哼的那首吧。”

而且有词。

黎墟明点头：“是……和阿娘教我的是同一曲……”

白济泽摸摸下巴，道：“等她下班我们去请教一下？”

黎墟明垂下眼眸，双手绞在一起，轻咬下唇：“……也不必，一首曲子罢了。”

白济泽拍拍他的手，鼓励道：“去咯，去问问。学好了回来唱给我听。而且说不定她与你阿娘是旧相识……还能叙叙旧。说不定你小时候人家还抱过你嘞！”

“师尊……”黎墟明苦笑道，“别打趣我了。”

“行。”

孩子没那个意思，白济泽也没再多说什么，他起身，朝黎墟明伸出一只手。

“走吧，街上看看。”

黎墟明虚握住他的手，没有借力，自个站了起来。

白济泽发现黎墟明在礼数这方面有时候较真得离谱，他又不是一带就倒的空心纸壳人，借一下他的力怎么了。

他无奈地摇摇头，带着徒弟往大门走去。

忽的，眼前视线一红一暗，一袭轻飘飘的红纱飘零许久，笼住了这对安静离席的师徒，红纱一角垂在地面，软软地弯折了去。

白济泽伸手抓了一会，这红纱料子细滑，找不到着力点，一片又大的很。还是黎墟明高些，他一伸手，料子都往低处砸。层层叠叠堆起来，又盖到白济泽头上，他一把掀了去，好在白济泽头上没有容易挂住细纱的头冠发钗，顺利地重见光明。

不知道红纱在顶上挂了多久，这一掉，细小的灰尘漫天飞扬，在阳光照射下格外醒目。

白济泽咳了咳，转头一看黎墟明，孩子像是被这块红纱砸傻了，呆呆站在原地，眼睛一眨不眨。

白济泽抓过他的手：“走了。”

他们身后，红衣女子仍在拨弦，为驻足的看客弹唱故事真正的结局。

“湖中粼粼水波清，我自溪来寻阿郎；”

“鱼儿呀，鸟儿呀，银白月牙嚯儿呀。”

“风儿呀，雨儿呀，飘飘细弦缠我心去了呀；”

“阿郎与我共舟共风雨，我寄阿郎红心鎏丹明。”

“红心可抵世间险，鎏丹可挡苍雷劫；阿郎莫忘我，阿郎且念我。”

“心空空，眼灼灼，我回溪去挂船帆；阿郎见溪如遇我，横卧溪岸点莲火。”