第一章苏醒记录
伊莱娜醒来时,医疗舱的上盖停在离她鼻尖几十公分的位置。
舱内显示屏屏幕边缘有一列绿色字符:氧分压,正常;心率,正常;神经反射,延迟;长期休眠后遗症,待评估;身份核验,未完成。
她看了那列字符很久,它们没有向她解释自己是谁,也没有解释为什么一个人会在醒来的第1分钟酒知道氧分压和神经反射都是什么,却想不起自己是谁。
医疗舱内部狭窄,壁板上有消毒剂干涸后的白色痕迹。右侧固定架里插着三支营养针,两支已经空了,第三支还有少量淡黄液体,在休眠舱微弱的震动里形成一条倾斜的线。她的左臂被束缚带固定,指尖发麻。胸口贴着传感片,胶边卷起,说明它至少被重复贴合过几次。
她先拆掉传感片,又解开束缚带。动作没有经过思考,某种培训残留在肌肉里。直到她坐起来,才发现自己知道医疗舱紧急开盖按钮的位置,也知道舱内空气循环口污染隔离的标准,然而却不知道自己的年龄,不知道自己为什么在这里。
不知道屏幕上那行身份栏为什么写着:伊莱娜。科学官。权限待恢复。
她伸手碰了一下屏幕。
屏幕闪烁片刻,弹出第二行提示。
【欢迎醒来,伊莱娜。】
这句话在医疗舱内停留了四秒,然后自动消失。没有任何人在玻璃外等待她醒来。
她掀开医疗舱上盖。气压锁释放时发出短促的嘶声,潮湿气味从外面涌进来。医疗区的灯只亮了一半,另外一半照明带呈周期性闪烁。地面有一层清洁机器人留下的拖洗痕迹,边缘不整齐,它们已经忘记该如何完成一条直线。
她赤脚踩到地面。
金属地板温度低于人体舒适范围,但并未达到危险值。她不知道自己为什么能立刻判断这个。她站了几秒,扶住舱壁,等眩晕过去。
医疗区共有十二座休眠舱。她这座编号为M-07。其余十一座舱盖打开,内部空着。
空舱比尸体更难解释。
如果有人死亡,医疗系统会留下记录。如果有人撤离,通道会留下权限痕迹。如果有人被转移,搬运机器人会报告路径。可这里的十一座舱从一开始就没有承担过任何生命,垫层平整,束缚带收回卡槽,营养管清洗完毕。
她走到最近的一座空舱前。屏幕已经熄灭。她按下唤醒键,舱体回传一段无意义噪声,随后显示:
【记录不存在。】
伊莱娜继续查看下一座。
【记录不存在。】
第三座。
【记录不存在。】
到第七座时,她停下来,低头看自己的手。她的指腹有细小针孔,左手腕内侧有一道尚未完全消退的识别环压痕。那意味着她曾长期佩戴权限环。医疗舱不会给无授权人员接入中枢,也不会在“记录不存在”的舱区单独唤醒一名科学官。
走廊尽头的门没有锁。她按下开启键,门向两侧滑开,发出缓慢而滞涩的摩擦声。
门外是一条通道,照明很暗,墙面标识勉强看得清写着:奥德赛号,医疗环区,B段。字体边缘已有脱色,但仍能辨认。通道右侧的饮水机正在漏水,一滴一滴落进收集槽。收集槽早已满了,水从边缘溢出来,沿着地板缝隙流向墙角。墙角堆着几个清洁机器人。它们围着那片水渍,反复启动,反复停止。
伊莱娜绕过它们。
她经过值班台。台面上放着一个透明杯,杯底有干涸的咖啡痕迹。杯旁压着一张纸质记录单。纸张已经卷边,纤维变脆,稍微碰一下就会碎。她不敢碰,弯腰看上面的字。
字迹来自人工书写,最后一行只有半句:
“如果对象继续回应……刺激源……”剩下的文字辨认不清。
记录单右下角有日期。
银河历前2087年。
伊莱娜看着那个日期,开始怀疑医疗舱显示故障。
她走向通道终端。终端屏幕仍可使用,只是触控区有一半失灵。她输入基础查询指令。系统识别了她的指纹,延迟八秒后开放只读权限。
【奥德赛号,深空综合考察船。】
【当前状态:返航。】
【主推进:低功率稳定运行。】
【船员总数:无法核验。】
【有效生命体征:2。】
伊莱娜盯着最后一行。
两个。
她把查询范围扩大到全船。
第二个生命体征位于低温维生区,权限等级高于她当前可读范围。系统没有显示姓名,只给出一串代号:A-01。
她继续下拉。
【失联时间校正中。】
【最近一次外部标准时间同步:银河历13年。】
【本船主观航行时间:无法完整计算。】
她重新输入时间校验指令,要求系统给出最保守估计。
屏幕闪烁几次,随后,数字出现。
【与人类标准星图失配区间:约二千年。】
伊莱娜没有立刻理解这句话。
她当然知道“二千年”是什么意思。科学训练使她能把它换算成轨道周期、文明变迁、语言漂移和生物样本代际。这些换算都不适合放在一只干涸咖啡杯旁边,也不适合放在一个刚醒来、连自己生日都记不起的人身上。
她再次查询船员状态。
【无可用记录。】
查询任务日志。
【索引损坏。】
查询失联原因。
【权限不足。】
查询“对象”。
这一次,系统没有立刻回答。
走廊灯闪烁了一下。饮水机漏水声停住,又重新开始。几只清洁机器人同时抬起感应头,朝她所在方向转了半圈,然后陆续关闭。
屏幕弹出一段警告。
【相关研究条目已被隔离。】
【检索该条目可能导致认知稳定性下降。】
【是否继续?】
伊莱娜选择继续。
她不知道自己为什么会选这个。醒来后到现在,她已经做了很多不合常理的事。赤脚穿过疑似失联两千年的考察船,查询一个被禁止的名词,继续阅读可能损害认知稳定性的材料。