“那时候，可能也有人在嘲笑他竟然妄想奴役无拘无束的风来为他工作。”

“四百年前，达芬奇在研究鸟类飞行过程之后，拿起银尖笔，在自己的笔记中绘制了三种飞行器。”

“那时候，没人知道他作为地面生物是怀着怎样的奇思给自己设计了翅膀。”

“两百年前，富兰克林带着儿子在雷雨交加的费城放飞了一个带着引雷针的风筝，试图把雷电引下困在瓶子里。”

“那时候，是不是也有人嘲笑他以凡人之身，竟敢觊觎神明权柄。”

“邓布利多先生，一百八十万年前山洞里的火苗不值一提，却带来了光明、熟食、陶器与冶金，真正意义上地开启了人类文明。”

“六万年前的浮囊很不可靠，两千年前的风轮并不实用，四百年前的三种飞行器最后只有滑翔机能用，两百年前的风筝实验被认定为自杀教程。”

“但如今…”

“我们的成百上千的钢铁巨轮可以轻易横渡每一片海域。”

“我们的风车从驱动磨坊到灌溉发电，几百年来一直在原野中傲然屹立。”

“我们的飞机只需要三天的时间就能绕地球一周。”

“象征着毁灭雷电之力温顺地为我们点亮了千家万户的灯火。”

“邓布利多先生，您说麻瓜不懂魔法，但您也不懂麻瓜。”

“您可能觉得我们不自量力，所以建议我们放弃研究魔法，去继续做自己擅长的领域。”

“但我们擅长的恰恰是不自量力和创造奇迹。”