【潺潺】上晚自习发消息。

【潺潺】我手机调的震动。

【景思洋】谢惊桃和她妈的关系不好？

【潺潺】你自己去问啊。

【景思洋】我问她合适吗？

【潺潺】你为什么问不了，你不是和她在一个教室吗？

【景思洋】求你了，我问这个问题很奇怪。

耐不住软磨硬泡，林潺做贼般在教室前后看了眼，确定没有老师在，放心继续发。

正生着闷气，谢惊桃感觉到口袋里的手机震了一下，掏出来点开。

【潺潺】景思洋让我问你，你他妈的和他关系不好？

谢惊桃看半天都没懂什么意思。

【吓一跳的桃子】小病去治，大病去死。

林潺言简意赅地发回去。

【潺潺】桃让你去死。

景思洋看得莫名其妙，仍然把话复制过去。

【景思洋】她让你去死。

谈介凝重地望着五个字，满腔困惑。

母女间的关系已然恶劣到在朋友处，都是谁问谁死的地步了？

谢惊桃很少见他盯着手机，好奇的脑袋凑过去瞄了一眼，疑惑道：“谁让你去死。”

她情绪来去自如，此刻负面情绪不见，能玩笑着和旁人说话：“你和景思洋有小秘密？”

“没有。”

许是发现发的话有歧义，景思洋好死不死发过来“翻译”。

【景思洋】林潺去问了毛桃，毛桃让你去死，不是哗啦啦让你去死。

“哗啦啦”又是谁？

“有。”谈介审时度势地改口。

谢惊桃来不及生气被悄咪咪欺骗，就让他逗的没脾气了：“以前怎么没发现你如此没骨气。”

她亮出手机：“你让景思洋问我和他的关系怎么样？”

谈介不可置信地对比意思全然不同的问题，感慨傻子另有其人。

“嗯，你们看上去关系很好，”他顺坡下驴，顺便倒打一耙，“还会起外号。”

谢惊桃心思敏感，喜欢胡思乱想。听他一说，马上脑补到对方被三人无意识小团体伤害了，于是不经大脑的说出没大脑的话：“那我给你也起个外号。”

话音落地，下自习铃声响起，周琼潇瞬间闪现到两人面前：“下节自习去艺术大厅排练室。”

“为什么？”谢惊桃仰着头发问，没看到身后谈介微颤的瞳仁。

周琼潇揉了揉她的脑袋，善良地说出残忍的话：“当然是你要去排练两个节目啊。”

不如不问，谢惊桃抱头痛后悔。

等周琼潇抓人的间隙，两人站在教室外的走廊，靠着栏杆静静等候。

冬天的走廊站了零星几个透气的学生，大部分宁愿在教室，所以此刻外面显得尤为沉静。

许是被环境感染，谢惊桃内心一平静，心里总会胡思乱想，过度解读以往的行为言语。例如，给谈介起外号的事。

她向来认为外号并非友善的标志，就连给那两个起的，都是生气逼急了起的偏诙谐的，这样每次怒喊代替名字的外号时，憋不住笑出来，气能消大半。

“那个，”谢惊桃尝试解释，“我说给你起外号，不是有意的，别往心里去。”

“我往心里去了。”谈介偏过头，走廊昏黄的灯光映着他侧脸的轮廓，借用周遭一切掩盖着眼底的探究。

他并非探究谁，像是探究自我在听见会被起外号时的期待与雀跃。

那似乎是他即将真正与众不同的记号。

“你啥意思，”谢惊桃又恼火了，“跟你说了我不是有意的，死心眼子，我不是还没给你起外号吗。”

“……”

谈介千不该、万不该忘记对面是个缺心眼子。

谢惊桃恼过，意识到自己简直无理取闹，放软语气：“起外号不是好行为，给你起不太好。”

谈介手肘撑着护栏，倚在上方，释怀地笑了笑：“外号只是用简化标签达成社交的行为。你给他们起的，更偏向于拉近关系、情感认同的善意外号。比起富有距离感的同学，我想我们已经算是……朋友了。”

教室里的留守儿童们，被周琼潇一个一个领了出来。

“你俩嘀嘀咕咕说什么呢？走了，我们只有不到两个小时的排练时间，时间就是金钱。”教室后门被无情关上，周琼潇恨铁不成钢地催着众人下楼，“除了我们善良的季润听，都不成器！尤其是你景思洋，消极怠工。”

谢惊桃首当其冲，没来得及抓住护栏，就被拖着胳膊拉进楼梯间，连新朋友最后一面都没见上，更别提回应一句。

景思洋软骨头似的靠在谈介肩上：“高三了，好好学习才是正道，怎么办啊，完全没精力去。”

谈介想起那句人不人鬼不鬼的传话，堪称传话界的一段劣话，没好气地说：“那就去死。”

“？”景思洋讷了，“哇塞。”