周一的朝阳升起时，银杏书院团队的每个人都知道，今天将是决定性的日子。

按照招标流程，市政府常务会议将在上午九点审议中标结果，如果通过，中午前就会在官网上公示。

但顾明璋教授提前半小时打来的电话，让等待的过程变得不那么焦灼。

“放宽心，”顾教授在电话里的声音听起来轻松而笃定。

“昨晚我和几个评审委员会的同事通了电话。你们方案的文化价值部分得分遥遥领先，技术和实施计划经过这几天的补充也趋于完善。只要常务会议没有重大异议，结果不会有悬念。”

陆时序挂断电话，看向实验室里的伙伴们。

所有人都听到了电话内容，但没有人欢呼，只是相互交换了一个眼神——那是一种准备迎接更大责任的凝重眼神。

“苏念，”陆时序说，“准备好所有的宣传材料，结果一公布，立刻开始推送。”

“林暮，联系之前说好的媒体，邀请他们下午来采访。”

“知秋，我们再核对一遍文化内容部分的介绍稿，这部分肯定会被重点问及。”

各自领命而去，实验室里只剩下纸张翻动和键盘敲击的声音。

窗外的阳光越来越亮，梧桐树的影子在窗玻璃上缓缓移动，像是时光无声的脚步。

九点十五分，林暮的手机先响了。

是他父亲。

“儿子，”林父的声音里有着压抑不住的兴奋，“我刚从规划局的朋友那里得到消息——你们中了！总分第一，常务会议全票通过！”

几乎是同一时间，陆时序的邮箱提示音响起。

他点开，是市招标办公室的正式通知邮件：

“关于金陵市老城区民国建筑保护与更新项目设计方案征集评审结果的公示……经评审委员会评审并报市政府常务会议审议通过，确定由‘银杏书院设计方案’团队中标……”

邮件后面跟着长长的公示正文和附件，但陆时序已经看不下去了。

他抬起头，看着其他人。

实验室里安静了几秒，然后苏念猛地跳起来，抱住了叶知秋。林暮一拳轻轻捶在陆时序肩上，脸上是灿烂的笑容。

但奇怪的是，没有人尖叫，没有人高喊，只有一种深沉的、几乎让人落泪的释然。

“我们……真的做到了。”叶知秋轻声说，眼泪终于滑落，但那是笑着的眼泪。

陆时序握住她的手，用力点了点头。

十分钟后，团队的手机开始此起彼伏地响起。

第一个打进来的是顾教授，然后是李维安工程师、周明华副总工、沈静云研究馆员……所有顾问团队的人都第一时间送来了祝贺。更让他们意外的是，学校的校长办公室也打来了电话——校领导从媒体那里得到消息，要为他们的成就召开专门的新闻发布会。

“这不是我们四个人的胜利，”陆时序在接完第十个电话后，认真地说，“是所有相信这个故事、相信这个梦想的人的胜利。”

中午十二点整，市政府官网准时发布了公示公告。

几乎同时，苏念准备好的所有宣传材料开始在各大平台推送：微信公众号的长文报道、微博的话题讨论、短视频平台的精剪视频、知乎专栏的技术解析……

#银杏书院中标#的话题在下午两点冲上了本地热搜榜第一。

更让团队措手不及的是公众的反应。

他们预想过会有一些关注，但没想过会是这样的规模。

学校的宣传邮箱和团队公开的联络方式被咨询邮件塞满，微信公众号文章阅读量半小时突破十万，短视频平台的播放量以每分钟数千的速度增长。

最让他们感动的是留言区的内容：

“看哭了。八十年后的今天，终于有人接续了那段被战火中断的爱情。”

“我爷爷是民国时期金陵大学的学生，他说他记得陆琛这个名字，是个很有才华的学长。”

“作为金陵人，我为我们城市能有这样有温度的设计而自豪。等书院建好了，我一定带全家去看。”

“这才是真正的文化传承。不是简单的仿古建筑，而是有故事、有灵魂的空间。”

甚至有人开始自发地整理相关资料——民国时期金陵大学的校史、江南园林的植物配置、古琴与建筑空间的声学关系……这些原本小众的学术话题，因为银杏书院的故事，成了公众讨论的热点。

下午三点，团队迎来了第一波媒体采访。

本地电视台、报纸、网络媒体，十几家媒体的记者挤在建筑学院临时借用的会议室里，长枪短炮对准了这四个年轻人。

问题从设计方案的技术细节，到陆琛和叶清音的爱情故事，再到团队的心路历程。

陆时序和叶知秋负责主要回答，苏念和林暮则在一旁补充。

让记者们惊讶的是，这四个在校学生面对镜头时表现出的从容和深度，完全不输成熟的职业建筑师。

“我们只是故事的转述者和梦想的实现者，”叶知秋在回答“这个项目的意义”时说，“真正的创作者是八十年前的陆琛和清音，是那个时代所有为了保存文化火种而努力的人们。我们做的，只是让这些被尘封的记忆重见天光，让未完成的梦想有机会实现。”

一个记者追问：“如果清音女士能知道今天的一切，您觉得她会说什么？”

叶知秋沉默了几秒，眼中闪着泪光：“我想她会说……谢谢。谢谢你们还记得，谢谢你们让等待有了意义。”

采访结束后，团队被学院领导叫去开会。

校长亲自出席，宣布学校将成立专门的“银杏书院项目支持小组”，协调各方资源，确保项目顺利实施。

更让他们惊喜的是，学校决定将银杏书院作为“课程思政”和“实践教学”的典型案例，组织相关专业的师生参与后续的设计深化和施工配合。

“这已经远远超出了一个学生设计的范畴，”校长看着他们，眼神里是毫不掩饰的赞赏。

“你们为学校争了光，也为这座城市的文化建设做出了实实在在的贡献。”

从行政楼出来时，已是傍晚。